日語課程 日文教材

問:係咪一定需要日文教科書？(是否一定需要教科書)？
答:日文教學方式可以分爲兩大方法，一是老師帶領學生，二是學生帶領老師。

第一種方法:初學者列入此範圍，由50音開始，跟住教科書學會基礎表達，生活用語，長句表達，最後到文章理解，問題描述，邏輯表達。而教科書是針對非日文母語人士而編撰，由淺至深，有專業性，不會錯過任何重點。我們推薦初學者一定要使用教科書。曾經有一位同學堅持不用教科書斷續學習了20年，卻依舊無法正確表達，原因就是她跳越了很多基礎必學的内容，所以20年也只能説一些很簡短的句子，連N5的水平也沒有達到，更不要説描述問題或邏輯表達。這位同學找到我們以後，我們整理了她的問題，並舉薦了教科書(一開始她很抗拒)，而1年半的時間她的日文突飛猛進，現在已經達到N3 level，對教科書也不再抗拒。

第二種方法:是有一定日文基礎的同學(特別是高級別)，根據自己的不足和提高目標設定學習内容。可以不採用任何教科書，以日常生活，新聞話題等做爲topic，和老師全面進行日文對話。

「教科書無用論」流行的今天，很多人認爲教科書是死板教條的，但請不要忘記我們並非在全面的日文環境中，教科書雖然避免不了死板教條，但卻能夠幫到大家快速搭建學習框架，明確目標，不得不説使用教科書是一條捷徑。通常在菡櫻的課堂上，教科書的内容是主線，但我們側重聽説能力。聽解，會話，依舊是課程的主内容。